“Queda prohibido no sonreír ante los problemas, no luchar por lo que quieres, abandonarlo todo por miedo, no convertir en realidad tus sueños”. Pablo Neruda “Debemos buscar la paz, por encima de todo, porque es una condición indispensable para que todos los miembros de la familia humana puedan vivir una vida digna y segura”. […]
Desde el año 2008, los estudiantes y el sindicato de profesores universitarios- ASPU- en la Universidad de la Amazonía empezaron de manera más sistemática a cuestionar la calidad académica, el modelo pedagógico y la estructura organizativa que se desarrolla en la Universidad basada en un modelo capitalista[1] y que por consecuencia, forma estudiantes con esa […]
Hay que recuperar para la universidad y para la región la democracia participativa con los criterios y el compromiso de verdad, de justicia social, de objetividad, de serenidad, de respeto, de celeridad, como democracia revolucionaria que en sus orígenes exponía Tomas Jefferson en el siglo XVIII ¨ del pueblo por el pueblo y para el pueblo ¨
La Universidad en la Amazonía se ubica en una región donde el conocimiento debe estar unido a la diversidad biológica y cultural. Las culturas ancestrales amazónicas y la cultura occidental deben articularse a través de redes del pensamiento y del conocimiento, de convivencia y respeto mutuo a sus diferencias.
Durante toda su existencia (35 años), la Universidad de la Amazonía, ubicada en el departamento del Caquetá, no ha podido contar con democracia. Siguen siendo los intereses rentistas de grupos en el poder de la región – la amigocracia, las familias allegadas y privilegiadas y los directorios politiqueros- quienes, a través del Consejo Superior Universitario y de su dedo mágico, quitan y ponen funcionarios a través de concursos amañados, toman todas las decisiones administrativas, de proyección social y académicas a través de piruetas clientelares para luego apropiarse e incrementar su patrimonio y poder, con las intencionalidades privatizadoras de la universidad pública.
El presente documento tiene como fin narrar una de las diversas formas de poner en juego los propósitos de la educación popular, y a su vez ejercicios de ciudadanía poco convencionales que trascienden lo teóricamente establecido. En las líneas que siguen se busca dar cuenta de una organización social de base que trabaja en Ciudad Bolívar desde hace trece años y que con algunas acciones plantea formas de pensar y actuar la ciudadanía en el y para el territorio.
El pasado 25 de marzo se llevó a cabo en los colegios de Colombia una iniciativa del Ministerio de Educación Nacional conocida como el día E, día de la Excelencia Educativa. El propósito de este día fue socializar los resultados para cada institución de un nuevo indicador de calidad de la educación, llamado Índice Sintético de Calidad de la Educación
El actual dialogo que adelantan el gobierno y la guerrilla de las FARC y que posiblemente traerá consigo un acuerdo de paz, necesariamente debe convocarnos a un proceso reflexivo y crítico sobre los alcances reales del mismo. Se hace necesario trascender de la creencia que con el acuerdo se solucionaran problemas sociales de fondo como el acceso a la tierra, la dignificación del trabajo y la calidad de la educación.
Desde que tengo uso de razón he vivido en el Caquetá; he crecido junto con muchos árboles que de niña intenté sembrar, estuve en muchos lugares: Rio Negro, La Chipa, Betania, veredas como Pocetas, Violetas y aunque no viví alcancé a visitar Bajo Palermo, todas en los municipios de San Vicente del Caguán y de Puerto Rico.
